【発達科学】バイリンガルの子は会話の理解力が高い 京大准教授ら発表(165)
- 1 恋しちゃってるBOYφ ★ sage 2010/03/08(月) 16:04:05 ID:???
- ２つの言語を話す「バイリンガル」の子供は１つの言語を話す子供に比べ、会話を理解する
能力が高いとの論文を、板倉昭二京都大准教授（発達科学）や英シェフィールド大のマイク・
シーガル教授らの研究チームが米科学誌プロスワンに発表した。
日本や英国、イタリアで、４〜７歳のバイリンガルの子供のグループと、１つの言語を話す
子供のグループに同じ人形劇のＤＶＤを見せて、会話を理解する能力に違いがあるかどう
かを調べる実験をした。
例えば「わたしの犬を見掛けなかったか」という問い掛けに「庭にいたよ」と答える人形と「空に
いたよ」と答える人形のうち、変なことを言っている方を指でさしてもらうという方法だ。
比較したのは英国に住む日本語と英語のバイリンガル３３人と、日本語だけを話す日本在住
の５５人。イタリアでは、ドイツ語とイタリア語を話す３６人と、イタリア語だけを話す４１人を
比べた。
バイリンガルのグループと１つの言語を話すグループで語彙（ごい）の豊かさや社会的階層
などは同じになるよう、条件をそろえて違いを分析したところ、どちらの実験でもバイリンガル
のグループの方が変なせりふに敏感なことが分かった。
今回の結果について板倉准教授は「バイリンガルの子供は２つの言語を介して異なる文化を
学んでおり、より多くの経験を積んでいるため、会話への感受性が高いのではないか」
と話している。
ソース
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100308-00000058-san-soci
総レス数 165
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